“第十二届中国社会科学前沿论坛”在同济大学召开

　　日，由中国社会科学社和同济大合主办，同济大学与国际关系学院承办，同济大学文科办公室、同济大学外国语学院、同济大学院、同济大学中国战略研究院共同协办的

　　同济大学党委方守恩教授，中国社会科学院原副院长、中国社会科学社总编辑张江教授，十二届全国政协经济委员会副主任石军，上海政协副周汉民教授分别作学术致辞。

　　方守恩表示，40年既是中国哲学社会科学繁荣发展的40年，也是中国逐渐世界舞台中心的40年。和发展中国特色社会主义，哲学社会科学及哲学社会科学工作者具有不可替代的重要地位。12月18日习总在“庆祝40周年大会”的重要讲话，为在新时代、新起点继续推进提供了根本遵循。中国社会科学前沿论坛始终紧扣党和国家的大政方针，始终把握学科发展的宏观脉络、始终关注学术发展的前沿热点，围绕特点鲜明、一以贯之的主题开展研讨，为繁荣发展中国特色哲学社会科学做出重要贡献。

　　张江指出，40年来，我国发生了翻天覆地的变化，其中也有广大哲学社会科学工作者的重要贡献。思想解放的伟大运动是从“实践是检验真理的唯一标准”讨论开始的，这是个基本的哲学问题，首先由学术界提出来。中国特色社会主义理论的发展，如社会主义初级阶段、党的基本线、生产力标准、社会主义市场经济等，特别是党的以来，以习同志为核心的提出的一系列重大议题、重要概念，都包含学术界的努力和贡献。在“5·17”讲话中，习总明确指出，要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。我们的哲学社会科学有没有中国特色，归根到底要看有没有主体性、原创性。衡量一个国家哲学社会科学的主体性、原创性，一是要有主动设置议题的能力，二是要有标识性概念。通过设定引领性议题、提炼标识性概念，我们才能真正打造易于为国际社会所理解和接受的中国话语，并引导国际学术界展开深入研究和讨论。

　　石军用“三、六、四、五”四组数据，总结了中国经济体制转型第一阶段的实践经验。“三”是指拉动经济体制转型的“三驾马车”，即“、、管理”；“六”即运作经济体制转型的六种方式，包括自下而上的递进方式、由点到面的拓展方式、上下结合的联动方式、由外到内的倒逼方式、内外兼顾的统筹方式、“五位一体”的协同方式；“四”是指落实经济体制转型的“四环机制”，即决策机制、责任机制、考量机制、惩机制；“五”是指保障经济体制转型的五项原则，即以基本国情为立足点、以解放思想为先导、以经济建设为中心、以统筹兼顾为根本方法、以探索渐进为前行的方式。石军指出，中国经济转型发展已进入高质量发展的第二阶段，在以习同志为核心的坚强领导下，我们需要更加灵活运用这套进程中总结出来的实践经验，使中国在富起来的基础上更快强起来。

　　周汉民指出，当今世界面临百年未有之大变局。行将到来的2019年，世界要遇到一件大事，即：世界贸易组织面临重大。自2001年12月11日加入世界贸易组织以来，中国的经济结构尤其是对外贸易发生了翻天覆地的变化，我们已经从一个无足轻重的角色成为世界经贸格局中最重要的参与者。今年10月25日，美国、欧盟、日本发表《联合声明》，要对世界贸易组织提出方案。其中三点意见是极为鲜明的：一是发展中国家的差别待遇问题，二是市场经济国家的界定问题，三是中现行的贸易体制与世界贸易组织的规则是否兼容问题。中国的WTO方案至今没有和盘托出，但是已经有相当清晰的表达，一是世界贸易组织的现行基本规则必须，二是发展中国家的利益必须，三是世界贸易组织应当与时俱进。因此，界贸易组织面临重大的历史关口，中国哲学社会科学界应当通过高质量的学术研究，尽早、尽快为国家的相关谈判献计出力。中国一定要发出自己的见解、主张和声音，在国际规则中留下我们的印记。

　　同济特聘教授、同济大学中国战略研究院、与国际关系学院院长门洪华教授主持闭幕式。陕西师范大学校长游旭群教授、东北师范大学副校长韩东育教授作主题发言。

　　游旭群回顾了40年来中国哲学社会科学的发展历程，认为中国哲学社会科学已经建立了具有中国特色的哲学社会科学理论体系，形成了多元化的学科体系，为中国发展做出了重要贡献。新时代中国哲学社会科学需要进一步完善学科体系与人才培养体系建设，切实提高社会服务能力，以聚焦国家重大战略需求和解决社会重大现实问题为导向进行科研体系和智库建设。

　　韩东育认为，中国特色社会主义道无疑是最适合中国发展的选择。中国人已从一个半世纪的中寻出了自身文化的建设和发展方向。中国马克思主义的长期实践，不但次第排除了两元对立的思想方法，还有力地促进了文化在中国的交汇，并成功催生了“新文明”类型。这种类型，可以被表述为百余年来形成于中国社会的、以熔铸文明优长为特征的观念模式、行为模式和制度模式。它既包含中国的发展论原理，又兼容了的现代化价值；既能克服自文化中的惰性因素，亦堪抵制异文化中的负面影响。“两个100年”的展望和“人类命运共同体”的提出，被认为是中国国家领导人的历史眼光与价值统合能力的集中体现。它来源于中国五代领导集体所坚守的和发展道，也归功于中国人民的理解与偕动。

　　门洪华表示，我们处在一个变革的时代，这为哲学社会科学的深入发展提供了深厚的土壤和绝佳的机遇。在不确定的世界变迁中，如何使中国成为稳定之矛，需要我们聚焦研究，督促着我们进行理论创新。

　　中国社会科学社常务副总编辑民研究员表示，中国特色哲学社会科学的发展是与新时代并行的，它既推动了事业，也在建设过程当中取得了很大进展。“第12届中国社会科学前沿论坛”全方面丰富了我们对于经典文科、应用文科、新文科、知识类文科的认识，为完善人文社会科学知识体系提供了很大帮助。在未来的发展程当中，我们不仅要问题导向、学科导向、跨学科导向，还要进一步为完善知识体系做出贡献。

　　同济大学副校长江波教授，江苏省社会科学界联合会党组刘德海研究员，济南大学副校长李光红教授，上海社会科学界联合会党组、专职副解超教授分别主持大会主题发言。

　　江波表示，高校哲学社会科学研究应以习总新时代中国特色社会主义思想为指导，继续推进新时代背景的文科建设与发展探索，把“带动、牵引”整体的文科发展作为一个重要方面，同时注重分析以育人育才为中心的学科问题，实现高校哲学社会科学学科多样性发展，以实现科学理论与服务社会的统一，完善高校哲学社会科学学科体系。

　　来自中国社会科学院、中山大学、南京大学、武汉大学等全国50余所高校及全国各省市社会科合会和研究机构的100余位专家学者参会，回顾了40周年中国哲学社会科学领域所取得的成就，聚焦新时代哲学社会科学的与担当，围绕繁荣哲学社会科学、建设新型特色智库、传承中华文化、国际战略与交流等热点话题展开研讨。

　　中山大学副校长李善民教授在“新时代中国哲学社会科学的”书面发言中提出，传承中华优秀文化是新时代中国哲学社会科学的历史，坚定文化自信是新时代传承创新优秀传统文化的基本前提；新时代中国哲学社会科学必须立足中国、放眼世界，通过对“一带一”建设、构建人类命运共同体等重大战略的研究，为国家经济社会的发展和外交政策等提供有力的理论支撑；和发展马克思主义是新时代中国哲学社会科学的理论，建立中国哲学社会科学话语体系与建构中国理论。

　　西南大学副校长崔延强教授作“现代社会科学的现代性问题—从现代社会科学的起源看”专题发言。崔延强在书面发言中从现代社会科学的起源开始，对现代社会科学的现代性问题进行了深入探究。他认为，现代社会科学自19世纪建立之初至今已经历了两百多年的历史，其自身具有许多不可回避的现代性问题。现代社会科学的主义旨在，从的科学中寻求权威性与科学性，从而获得受的科学共同体的认可与支持。但科学研究的可靠性并不由模仿对象所决定，也不能根据相似性来衡量权威性，而完全取决于它在多大程度上可以服务于自己的学科或者解决某个实际问题。同时，现代社会科学的理论前提要求是对一种非欧洲中心主义的要求，要改变造就了现存社会科学的特定制形态与各种关系。这并不是一种强调非世界的特殊主义，而是试图修正现代社会科学原本具有偏狭性的“普遍主义”。

　　重庆大学副校长孟卫东教授做“以来中国经济增长的经济学解释与经济的方向”专题发言。孟卫东分析了不同发展阶段经济增长的主要动力来源，以及眼下面临的困难和可能的方向。要解决发展中的新问题，只能进一步扩大，转变职能，强化市场对配置资源的决定性作用，和鼓励创新，扩大国际合作渠道。从根本上说，是对社会主义市场经济体制的不断完善。如何将其贯穿到中国的实践中，值得每一个从事经济学研究的学者思考。

　　国防大学学院副院长唐永胜教授在题为“中国国际安全理论研究的进展与缺失”的发言中表示，国际安全理论研究，是整个国际关系研究的一个重要组成部分，中国的国际安全理论研究，也是从以后取得了迅速发展。今后国际安全研究需要学者处理好理论与实际的关系，以重大问题为前沿，使理论研究和现实研究更紧密结合起来。国际安全理论研究需要注重系统性，需要有深刻的洞察力，要强化历史分析、科学分析，还有哲学思维的提升。

　　大连大学纪委吴高飞教授作“新时代中国特色社会主义经济学的历史机遇与”专题发言。吴高飞提出，新时代中国特色社会主义经济学的重大，要跟上新时代发展的步伐，聚焦突出矛盾，对我国经济领域七个重点问题开展系统研究：第一、深入研究以人民为中心的发展思想；第二、深入研究社会主义基本经济制度；第三、深入研究社会主义分配制度；第四、深入研究社会主义市场经济；第五、深入研究新发展；第六、深入研究供给侧结构性；第七、深入研究型经济新体制。

　　湖南省社会科学院副院长周小毛教授作“解放思想、实事求是与哲学社会科学的繁荣发展”专题发言。周小毛认为，历史证明，突出实践的价值，回理标准，极大地解放了哲学社会科学者的生产力，开创了学术研究、学科建设的崭新局面。哲学社会科学是社会发展和社会管理的需要，是劳力和体力分工的结果，是人类进入文明社会的象征。实践是哲学社会科学的源头活水，只有深深扎根社会实践的哲学社会科学之树才能枝繁叶茂、生机盎然。因此，哲学社会科学回到实践接受检验和裁决，是马克思主义认识论的重要环节。自觉接受实践检验，以实践来寻找差距，辨别，修正补充，是在更高层次上发展哲学社会科学的方。

　　外交学院副院长孙吉胜教授作“从跨学科研究国际关系理论的发展与创新”专题发言。孙吉胜表示，社会科学领域的跨学科研究主要是基于打破学科壁垒，促进知识体系贯通的需求以及解决复杂社会问题的需要。如果一个学科长时间内进行封闭，可能就会产生一些重复性的研究，或者是产生一种思维定式。到了一定阶段，可能进行理论创新的难度就越来越大，甚至会陷入到停滞状态。因此，跨学科的研究十分重要。

　　全国哲学社会科学规划办公室基金处处长董俊华作“哲社规划工作视角下的社会科学研究”专题发言。董俊华简单介绍了近年来国家高端智库发展情况，认为国家高端智库建设必须以习新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定方向、服务工作大局、深入调查研究、创新体制机制、激发人才活力，为党和科学决策、决策、依法决策提供重要支撑。

　　社会科学院原党委车明怀研究员作“新时代边疆民族地区社会科学工作者的责任与”专题发言。车明怀认为，深入学习研究习新时代中国特色社会主义思想是边疆民族地区社会科学工作者的首要责任，强化问题意识是边疆民族地区的社会工作者的重要任务，构建新时代学科体系是边疆民族地区社会科学发展的重要抓手。

　　辽宁社会科学院院长姜晓秋研究员以“担负起引领新时代活力辽宁、创新辽宁、辽宁、青春辽宁建设的重要—学习习总在东北考察时和深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话”为题作专题发言。姜晓秋表示，哲学社会科学作为人们认识世界、世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量,更是新时代东北振兴、辽宁振兴的关键。新时代东北振兴，是全面振兴、全方位振兴，要从统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局的角度去把握，瞄准方向、保持定力，扬长避短、发挥优势，一以贯之、久久为功，撸起袖子加油干，重塑、重振雄风，形成对国家重大战略的坚强支撑。

　　大学党委副过勇教授以“我国廉政研究的发展历程与未来方向”为题作专题发言。过勇，国家治理体系的完善过程中要研究东哲学的差异对于关系的影响；中国特色廉政制度的研究是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，必须鲜明反映中国的国情特点和文化传统；要加强学术共同体建设促进廉政研究深入开展，廉政建设是一个实践性很强的研究领域，学者需要和实践部门的官员加强交流与合作。

　　广东财经大学校长于海峰教授以“中国经济发展的平衡哲学及对当今世界经济的影响”为题作专题发言。于海峰表示，当前世界经济虽呈现缓慢复苏的态势，但经济发展的不平衡问题并没有明显改善，国别分化反而进一步加剧，南北失衡问题尤为突出。在此背景下，中国作为世界经济的“中间人”，正以“创新、协调、绿色、、共享”的新发展，去积极和建立协调平衡发展的现代化经济体系，着力为世界经济的平衡发展做出贡献。于海峰通过梳理中国传统文化思想下经济发展平衡哲学的渊源与演进，借鉴基于中间投入品的核心-外围模型，构建了中国平衡世界经济发展的思框架，最终以“一带一”建设为契机，通过粤港澳大湾区和贸易区（港）的建设实现新时代中国特色社会主义经济发展，进而改变世界经济发展不平衡的状态。

　　山会科学院院长张述存研究员作“紧紧把握时代要求优秀传统文化”专题发言。张述存认为，新时代和发展中国特色社会主义，推进全面建设社会主义现代化强国，必须大力中华优秀传统文化。大力中华优秀传统文化必须与社会实践结合，大力中华优秀传统文化应当处理好几个重大关系：一是正确处理指导思想与文化传承的关系，二是正确处理继承传统与发展创新的关系，三是正确处理不忘本来与吸收外来的关系，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国度、富有魅力、具有当代价值的优秀文化起来。

　　江西财经大学党委王乔教授作“制造业资本的使用成本、企业所得税负与固定资产投资行为”专题发言。王乔表示，作为一国的经济主体，制造业在提升国家竞争力中发挥着重大作用。企业所得税显著降低了制造业资本的使用成本和承担的所得税负,但省份差异大，并随着时间的推移，影响力逐渐消退；制造业资本使用成本对投资的效果呈倒u型，当低于临界点时，资本使用成本的上升会促进投资的增长，一旦超过临界点，在其他条件不变的情况下，则情况相反；现行企业所得税还有调整的空间。

　　华东大学党委副、校长叶青教授作“上海科创中心的教育应面向全球，面向未来”专题发言。叶青表示，上海教育应尽快以创新思维调整完善现有机制体制，主动适应上海建设全球科创中心的发展要求。上海科创中心的教育理应面向全球，面向未来。这就需要教育培养懂技术、适应新需求的未来法律人，引领科技创新保障的未来法律规则制定，搭建国际化的教育协同发展平台，进一步突破学科内部与外部学科壁垒，尽快搭建全球顶尖“+”交叉融合学术交流平台，汇聚一支具有、计算机科学、信息科学等跨学科背景、学缘结构多元的国际化学术团队；开拓多门类宽口径海外学习渠道，通过加强与国外一流高校的多层次合作，构建国际化科技创新法律人才培养平台；积极构建双向流动的师资体系，大力推动“双千计划”，进一步畅通高校与实务部门的沟通渠道，完善协同育人机制，深入推动与实务部门建立供需之间的沟通联系机制、互联互通的信息共享机制；组建上海教育联盟，整合上海市优质教育资源，形成上海科创中心有力的教育支撑。

　　广东省社会科学界联合会党组、王晓以“40年广东哲学社会科学的回顾及展望”为题作专题发言。他表示，40年来，广东哲学社会科学界始终以马克思主义为指导的正确研究方向，努力推进中国特色社会主义理论体系的创新发展；始终正确的研究方法，以广东实践为基础，理论联系实际，着力开展重大理论问题和现实问题的研究；始终发挥社科规划和评作用，重视和加强学科建设，加快构建广东特色哲学社会科学；始终推进马克思主义中国化时代化大众化，以社科普及立法推动广科普及工作不断向前发展。

　　贵州省社会科学界联合会党组、副包御琨在“新时代哲学社科科学的与担当——以贵州省社科联工作创新研究为例”中以贵州省社科联工作创新研究为例，探讨了新时代哲学社科科学的与担当。青海省社会科学院党组、院长陈玮教授以“立足青海扎根高原努力打造新型高端智库”为题回顾了青海40年来的探索实践。师范大学党委戴建兵教授作“以来西柏坡研究的回顾与展望”专题发言。戴建兵回顾了40年西柏坡研究发展历程和经验，分析了当前存在的问题，认为要促进西柏坡研究的发展，一是要加强与中国史、中史、马克思主义理论等相关学科的交流和互动，明确西柏坡研究的内涵、边界，借鉴和引入相关学科的研究方法和范式，拓展国际化视野，解决这一跨学科研究领域的发展方向问题。二是加强协同合作。三是通过建立历史文献数据库，进行全面系统的整理和利用，为西柏坡研究奠定的基础。

　　西安交通大学副校长席光教授在“新时代高校在繁荣哲学社会科学中的与担当”中梳理了哲学社会科学体系的历史发展与中国哲学社会科学体系的形成过程、主要成就；分析了中国大学办学历程中，哲学社会科学领域经历的三个主要阶段；探讨了当今世界一流大学哲学社会学科发展的显著特点，在此基础上，重点剖析了新时代背景下大学、浙江大学、西安交通大学在繁荣哲学社会科学体系方面开展的探索及。

　　陕西省社会科学界联合会甘晖教授作“双一流背景下师范大学哲学社会科学的价值重构”专题发言。甘晖表示，新时期师范大学推进哲学社会科学创新必须毫不地和巩固马克思主义指导地位，推进哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，加强中国化的理论思维和话语体系建设，用中国话语阐释中国现实，用中国思维解决中国问题，建设中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系；加强教师教育研究，积极开展国际合作，提高教师培养水平；加强传承传统文化的能力；加强哲学社会科学“走出去”的能力。

　　天津外国语大学原副校长王铭玉教授作“高校‘新文科’建设：概念与行动”专题发言。王铭玉认为，受新工科建设的，结合人社会科学学科特点和独特价值，形成中国特色、世界水平的一流本科专业集群必须加强新文科建设。新文科具有人文社会科学的一般特征，同时又具有战略性、创新性、融合性、发展性等自身典型特征。高校新文科建设，重点要把握人文社会科学新的研究对象、新的研究范式和新的社会需求，突破传统思维定势，做好观念重构、结构、模式再生、平台垒筑、类型分布五个方面工作。

　　中国人民大学党委副吴付来教授作“40年来马克思主义理论学科的建设与发展”专题发言。吴付来在书面发言中表示，面对新的时代问题和境遇，马克思主义理论学科的研究者必须提升学科建设眼光，处理好学科的意识形态属性与科学研究属性的关系；健全人才培养机制，注重以人为本、遵循人才培养规律，培养一批兼备品德素质、专业素质、科学文化素质、身心素质和创新素质的马克思主义者、研究者与实践者；要积极发挥高端学术活动的引领能力，建设资深学者、青年教师与研究生的常规对话交流平台，强化学科人才代际传承能力，规范好、建设好以马克思主义理论为核心的学术团体和组织。

　　上海交通大学党委副顾锋教授以“传承中华优秀文明服务国家重大战略 推动中国特色哲学社会科学繁荣发展”为题作专题发言。顾锋表示，繁荣发展中国特色哲学社会科学，首先就是要正确的方向、始终党的领导。高校要把构建中国特色哲学社会科学工作纳入“双一流”建设，深入实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，在“出人才、出、出效益”上做出品牌，在新时代中国特色社会主义发展历史进程中做出新的更大贡献。

　　武汉大学党委副沈壮海教授以“‘ 中国研究’的主体性与中国学术的真繁荣”为题作专题发言。沈壮海表示，在新时代，加快推进中国特色哲学社会科学的发展，一要切实强化哲学社会科学研究主体素养的建设，二要建设并不断拓宽中国学者深入中国实际、认识中国国情的有效通道，三是构建新时代中国研究的有力数据与技术支撑体系，四是营造宽松的学术研究，五是推进学术评价体系，为中国研究主体性的普遍性增进创造良好的学术管理制度的导向和

　　辽宁大学党委周浩波教授作“建设中国特色高等教育话语体系的有效径”专题发言。周浩波表示，高等教育是国家软实力的重要标志，建设中国特色高等教育话语体系需要扎根中国大地，潜心研究当代中国高等教育发展的现实逻辑与中国问题，着重打造具有原创性、标识性的高等教育新概念新范畴新表述；需要融通实现高等教育话语逻辑转换，以高质量的高等教育、模式输出夯实高等教育大国地位；需要全面推进教育现代化和高教强国建设，以双一流建设为支撑，在国际高等教育学术和政策领域获得话语权，向世界展示高等教育发展的中国道、中国模式与中国经验。

　　南方科技大学党委副李凤亮教授在“文化自觉语境下我国理工科大学的文科建设：回顾与前瞻”中提出，新时代“文化自觉”被不断赋予新的时代内涵。从本质而言，大学是文化机构，是深植和焕发文化自觉基因的最重要载体，其人文与社会科学发展从专业、学科和机构设置方面都不同程度地呈现如下五种趋势和特点：跨界化、对策化、国际化、创新性和通识性，而跨界化特点则贯穿于其它四项发展特征中。近40年的发展历程和当今中国理工科大学文科发展呈现出如下几大特征：文科教育的重要地位日益明晰；特色取胜，交叉见长；注重多元能力培养；文科教育国际化程度提高。

　　西南民族大学校长曾明教授在“40年来民族学学科建设发展回顾与展望——西南民族大学的探索”的书面发言中表示，民族学是社会科学中一门学科，民族高校是党和国家着眼少数民族和民族地区经济社会发展需要而设立的高校。民族学学科的性质和民族院校的办学旨，表明民族学科与民族院校紧密相连。作为民族高校的一员，面对新时代，西南民族大学要抢抓“双一流”建设机遇，从“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、师资队伍建设、国际国内交流与合作”等六大方面下足功夫，走出一条贴合民族大学实际的“双一流”建设之。

　　南京大学校长助理范从来教授作“分项收入、信贷约束与消费的益贫性”专题发言并认为，家庭消费的益贫性是反映支出维度益贫式增长的重要指标。他通过构建收入和信贷约束影响居民消费益贫性的理论分析框架，利用2010年至2016年CFPS的微观调查数据，在对国内162个市县级层面的居民家庭消费支出的益贫性进行测算的基础上，研究了家庭分项收入以及信贷约束对居民消费益贫性的影响。结论认为，我国居民消费支出呈现“弱益贫式增长”，消费支出对贫困减少具有较强的支出增长效应，但消费均等化以及缓解信贷约束对消费益贫性的促进效应仍未充分发挥。未来在提升居民分项收入的同时，应着重提高家庭经营性收入和财产性收入。适度降低家庭消费信贷门槛，提高农村家庭消费信贷规模。

　　大学副校长于文秀教授以“40年来女性文学研究范式与实践”为题作专题发言，他表示，从发展分期看，以来的女性文学研究及其理论实践，一般可分为三个阶段，即从70年代末到80年代中后期的新启蒙主义时期，80年代末到90年代末的女性主义时期，90年代末以来的后女性主义时期。对这三个阶段的女性文学研究和做分析可以看出，女性文学理论既有深层的研究范式，又有依此展开的女性文学实践，二者互为，同时也与整个女性文学发展同频共振，出现创作与的互相促进共同发展的态势。

　　西北师范大学副校长田澍教授在“明长城资源调查与研究述论”中表示，近几十年来，学界对明代长城资源的研究取得了一系列重要，内容主要集中于对明长城的界定和明长城资源内涵的讨论，对明长城建筑资源、明长城传统文献资源、明长城碑铭和舆图资源、明长城非物质文化资源等方面的调查与整理。随着信息技术的迅速发展，以及多学科交融的客观要求，应从广义和总体两方面来认识明长城的内涵、意义与影响，尽快形成自成体系而又科学的“长城学”。只有从历史学、学、经济学、军事学、建筑学、民族学、美学、考古学、社会学、民俗学、生态学、管理学等多学科的视角并结合现代信息技术来探索、研究、开发和展示明长城，才能全面地认知其丰富的资源内涵，提高对明长城的认知水平，才有可能采取多种方式切实和利用好明长城有形和无形的各种资源。

　　四川省社会科学院副院长姚乐野教授在“运用三种资源推进优秀传统文化研究阐释”的书面发言中表示，推进中华优秀传统文化的研究阐释，是中国哲学社会科学研究的一项重要任务和。如何进行研究阐释，赋予时代新内涵、形成文化新传统，则是中国哲学社会科学面临的理论命题和方挑战。融通三种资源是研究和阐释中华优秀传统文化的方法径和理论基石：运用马克思主义的理论资源加强对中华优秀传统研究阐释，具有现实紧迫性和重要指导意义；只有坚定文化自信，才能加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。才能推动传统优秀文化创造性、创新性发展，激活其生命力；汲取国外哲学社会科学的有益，作为加强中华优秀传统文化的阐释研究的增援力量；通各种资源，特别融通马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源等三种资源，是我们加强中华优秀传统文化研究阐释的重要法宝。

　　江苏省委《群众》社副总编辑李程骅教授在“在全面深化中建设社会主义文化强国”的书面发言中表示，中国特色社会主义进入新时代，建设社会主义文化强国必须以习新时代文化思想为，在全面深化的新进程中文化自信，促进社会主义文化的繁荣兴盛。要以创新为核心的时代，大力培育和践行社会主义核心价值观，运用体制机制的系统化保障，建立全社会高度认同、影响未来的现代文化价值体系；始终以人民为中心的文化建设的追求与导向，在不断满足人民对美好生活的需要中，提高全社会的文明程度；深化文化体制，完善文化管理体制，促进文化事业与文化产业高质量发展，提升全社会的文化创新创造活力。

　　江苏师范大学党委华桂宏教授在“理解中国——高校哲学社会科学的国际交流与”中以高校哲学社会科学的国际交流与为切入点，分析了为什么要加强国际交流与以及怎样加强国际交流与两个问题。年轻人将是未来担纲国际、推进中国文化走出去的主力军，因此社会科学领域的拔尖人才培养极为重要。

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